2018新学期教师阅读推荐书目

1.《为了自由呼吸的教育》，李希贵著，教育科学出版社2017年7月出版

2.《前方是什么》，吴非著，中国人民大学出版社2017年6月出版

3.《为生活重塑教育：中国的教育创新》，21世纪教育研究院编，中国人民大学出版社2016年11月出版

4.《可复制的教育创新：改变世界的重要力量》，[英]查理斯·里德比特著，[法]罗曼·斯塔罗斯·斯塔罗普利摄，李茂译，中国人民大学出版社2016年11月出版

5.《学以致用：世界教育趋势及令人振奋的实践》，[英]瓦莱丽·汉农、[英]萨拉·吉林森、[英]莉奥妮·香克斯著，[法]瑞萨摄，刘海粟译，中国人民大学出版社2016年11月出版

教育心理类

6.《做内心强大的教师——教师常见心理困惑解析》，杨敏毅、王震著，中国人民大学出版社2017年3月出版

教师专业成长类

7.《核心素养导向的课堂教学》，余文森著，上海教育出版社2017年7月出版

8.《移动你的巴士：美国最酷校长克拉克的管理课》，[美]罗恩·克拉克著，王朱临湘 译，中国人民大学出版社2017年3月出版

9.《教与学的秘密——解读佐藤学的课堂教学观》，王晓春著，教育科学出版社2016年12月出版

10.《做有温度的教育》，方华著，中国人民大学出版社2017年6月出版

11.《教育必须刚刚好》，陈文著，中国人民大学出版社2017年7月出版

12.《让学生看见你的爱》，沈丽新著，中国人民大学出版社2017年5月出版

13.《走下讲台做教师》，曹书德著，教育科学出版社2016年8月出版

14.《教书·读书》，冷玉斌著，中国人民大学出版社2017年7月出版

15.《学生教我做老师：罗恩·克拉克学校的成功秘密》，[美]金·比尔登著，王小庆译，教育科学出版社2016年11月出版

16.《让教育真实地发生——北京十一学校的教师智慧》，沈祖芸主编，中国人民大学出版社2016年12月出版

17.《让孩子学会写作》，蒋军晶著，中国人民大学出版社2017年7月出版

18《给我一个班，我就心满意足了》，薛瑞萍著，中国人民大学出版社2017年6月出版

19.《40岁，开始学做教育》，万玮著，中国人民大学出版社2016年12月出版

20.《学生可以这样教育》，陈宇著，中国人民大学出版社2016年7月出版